AGS提供了专为女孩设计的强大,实用,创新的领导机会。发现我们无与伦比的签名程序。

领导和服务发展教育(EDL.)

我们的故意EDL.课程在每个年级水平灌输了对服务必须在负责任的全球公民的生活中发挥的关键作用的理解。该计划的核心教学价值包括慈善,公共服务,个人和社区健康,环境管理。 

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AGS的咨询

咨询计划的使命是帮助每个女孩在课堂上发展,它与我们的目标保持一致,提供赋予女孩作为全球公民和知识分子最充分的潜力的教育。

咨询有助于确保每年的AGS毕业将使我们的大厅作为一个诚信,尊重自己和他人,自律,谦卑,自我意识,同情和勇气的校长。咨询系统是基于年级的。

就像他们在教室里一样,教师作为顾问建立和促进关系,积极聘请学生,计划活动,帮助每个学生识别个人和学术目标,对可教时的时刻,加强预期,帮助学生成为他们最好的自我。

学生在他们的中学岁月里有一个专门的顾问,然后再次在上学四年。与顾问,教师和年级院长合作,每个年级的女孩都形成了一个支持性的社区。

每个学生的顾问是她的倡导者,作为家庭和学校之间的重要沟通联系,对于顾问是校园里的人,他知道最好的每位学生。 25分钟咨询期间每周满足三次咨询。

肯尼亚

全球旅行计划

AGS女孩是世界公民。所有毕业生都必须在上学期间至少参加一所学校赞助的全球旅游经验。从西班牙到肯尼亚或伦敦,学生在全球范围内旅行,因为他们成熟到少妇,通过宽阔的镜头看到世界。

了解有关全球旅行计划的更多信息

实习

通过访问现实世界经验,所有学生必须完成与当地,国家或全球组织的两项定制实习。

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实习允许学生更好地了解社区的需求,因为他们获得了宝贵的专业和生活技能。 

要求学生通过确定其职业梦和对他们最重要的社会问题来确定实习的兴趣领域。 

该计划的目标和每70小时+实习置入的目标如下:

  • 探索职业轨道
  • 创建一个工作简历
  • 学习如何追求职业机会
  • 专业和领导技能

冬天

韦里姆是为什么在冬季休息后,女生喜欢返回学校。这个为期两周的计划是一个迷你学期,使我们的教师和学生有机会尝试新的东西,探索一个深入的话题,或者从一个新角度接近熟悉的主题。

学习在冬季期间看起来不同。家庭作业可能是排练一个戏剧性的场景或在电影上写下个人反射。冬季课程往往基于蒸汽和跨学科经验学习。

各种课程产品反映了蒸汽的协同设计思维方法,这是我们跨学科课程中的核心价值。邀请学生深入潜入严格的内容,包括探索AP主题;向内呼吁寻找自己关心的方法;并眺望世界制作全球联系。

体验式学习课程为社区合作提供了机会,以培养新的利益,绩效,服务,多样性,实践,制作或设计工作以及健身,健康和个人成长的机会。

我们的冬季计划的社区讲师包括佐治亚理工学院,软件工程师,科学家,律师,校友和艺术家萨凡纳艺术与设计学院的教授。